【実践事例】小学校向けSpringin’(スプリンギン)の実践まとめ
小学校のプログラミング教育でスプリンギンはどう活用されているのでしょうか。様々な教科・学年での実践を紹介します。
▼4年生・図工「プログラミングで動く絵を描いてみよう」
しくみデザインのスタッフが授業のサポートを行い、手順を確認しながら動く絵を完成させました。
▼4年生・図工「絵から聞こえる音」
音をビジュアルで表すにはどうしたらいいのか考えながら、色や形・動きを工夫し、自分なりの表現を考えました。
▼2年生・国語「ことばでみちあんない」
自分の道案内が正しく伝わ
